Formación en Psiconutrición Estratégica y TCA

Conviértete en un experto/a de la Psiconutrición para prevenir, tratar y sanar eficientemente los Trastornos de Conducta Alimentaria en tus pacientes, devolviéndoles la calidad de vida.

1.200,00 

Formación en psiconutrición estratégica, un curso de 3 meses para deconstruir todos los conceptos dados en la carrera que están desactualizados y ganar seguridad en sí mismos al tener más herramientas para ayudar más y mejor a sus pacientes.

Este curso es para ti si..

  • Eres profesional sanitario (dietista, nutricionista, psicólogx, enfermerx, médico) que quiere ayudar a más personas en consulta.
  • Trabajas en consulta clínica y acuden a ti por tener una mala relación con la comida o el cuerpo (sea motivo principal o secundario).
  • Eres una persona inquieta, exigente y con ímpetu, te gusta aprender más y más y tienes ambición por mejorar como profesional.
  • Te gusta trabajar con la máxima eficacia, ayudar de forma resolutiva y que las personas que acuden a ti se sientan bien atendidxs y que avanzan de forma ágil.
  • Quieres entender realmente los TCA, prevenirlos, detectarlos y sanarlos eficazmente.
  • Necesitas herramientas que te diferencien del resto de profesionales del sector con la perspectiva estratégica e integrativa.
  • Estás buscando una mentoría con alguien que ya ha recorrido el camino y cuenta con un proceso probado.

Antes de hacer el curso:

Insegura, sin una guía o estructura que te guíe en las sesiones, dubitativa de si estás haciendo lo mejor como profesional para tus pacientes.

Utilizando la lógica tradicional intentando convencer a tus pacientes de que hagan lo que les dices para mejorar, lo intentan pero ves que nada cambia y no mejoran con la agilidad que les gustaría…

Trabajas con el enfoque que te han enseñado en la carrera y sientes la incongruencia en las sesiones al no ver los resultados que esperabas en tus pacientes, ves muchas resistencias y las dificultades se repiten en la mayoría de ellos… Muchos abandonan sin mejorar nada o muy poco.

Te sientes sola al cargarte tú sola con la recuperación de tu paciente por no saber cuándo ni cómo derivar ni hacer equipo.

Después de hacer el curso:

Tienes una seguridad y confianza en ti mismx para abordar los problemas de conducta alimentaria al tener un nuevo paradigma de trabajo integrativo.

Entiendes perfectamente tu lugar y el de tus compañerxs (psicológxs-nutricionistas, respectivamente) en el proceso de la persona afectada.

Desbloqueas eficientemente la sintomatología de TCA y sabes dar en los puntos clave para después avanzar en el mantenimiento de las nuevas gafas de realidad de la persona y su desarrollo personal…

Creas equipo de psiconutrición y alianzas donde trabajar mejor y más eficientemente, encontrando más oportunidades de trabajo.

Gracias a este curso conseguirás:

  • Formar parte de la actualización, cambio y revolución que necesita nuestro sector sanitario para prevenir y sanar eficientemente los TCA.
  • Conectar más con tus pacientes al entender perfectamente todo lo que subyace a su problema.
  • Ganar confianza y seguridad en ti mismx así como congruencia interna con tus valores personales.
  • Convertirte en el profesional que tu paciente necesita realmente.
  • Obtener más oportunidades laborales al poder formar parte de equipos de psiconutricion o crearlo.

Biografía:

Desde que tengo uso de razón, recuerdo sentirme mal con mi cuerpo, llorar por no caber en la ropa de la talla de mi edad y compararme mucho con mis compañeras… Desde los 11 años empecé de forma esporádica a comer demasiadas galletas y un día, no sé muy bien cómo, en mi cabeza surgió la idea de vomitarlo todo para borrar todo eso que había pasado. “Comer tantas galletas con tanto azúcar no era sano”, “mejor, lo saco”. En mi cabeza eso sonaba coherente…

No sabía que 10 años después seguiría intentando comer el mínimo posible y acabar descontrolándome y vomitando como si no hubiera otra forma de vivir. Viví con un Trastorno de Conducta Alimentaria sin que nadie lo supiera porque en mi mente lo único que quería era comer poco, comer bien, ser una chica sana y ADELGAZAR.

Mi historia es una de las tantísimas personas que cayeron en las trampas del TCA sin creer tenerlo. Estudié Psicología no para ayudarme a mí, sino para ayudar a otras personas a que no cayeran en TCA porque yo lo que tenía que hacer era “controlarme con la comida y adelgazar porque sí estaba gorda, lo decía mi % de grasa”. En nombre de la salud hice todas las dietas, no comía nunca nada que no fuera verdura, pescado y pollo y cuando lo hacía me moría de ansiedad y acababa vomitando (lo cual era cada vez más y más frecuente).

Estudiando la carrera, cómo sanar TCA, recuerdo perfectamente el protocolo cognitivo-conductual y pensar: “Qué tontería, esto no ayuda a nadie”… Así que acabé la carrera y estudié nutrición (primero un máster de Dietética y Nutrición en promoción de la salud y luego la formación profesional) y me di cuenta de que por ahí tampoco era.

Me ayudó a desmitificar algunos mitos de la cultura de dieta pero seguía teniendo mucho miedo a engordar y me esforzaba en dejar de vomitar pero la ansiedad se apoderaba de mí y no sabía qué más hacer.

No fue hasta que no encontré los libros y el máster oficial de Terapia Breve Estratégica que no pude volver a “confiar” en que la Psicología (que es una ciencia y no una fe, pero realmente entiendo que la gente ponga en duda o haya tan mal concepto de nuestra profesión) tenía sentido.

Estudiando terapia breve estratégica junto con todo lo que aprendí de nutrición y alimentación intuitiva, además del trabajo de deconstrucción de creencias, ego, sistema de salud, de valores, gordofobia, cultura de dieta, violencia estética… Pude entender y crear un marco de conceptualización del problema de los TCA mucho más completo y holístico. He creado la formación que hubiera necesitado yo al salir de la carrera.

Una formación donde te ahorro tres másters y muchas lecturas de libros que por supuesto te recomendaré en la mentoría y siempre que quieras ampliar y seguir indagando en todo este maravilloso mundo en el que tratamos de unir cuerpo-mente y alma para conseguir SALUD.

Preguntas frecuentes:

¿Durante cuánto tiempo tengo acceso?

El acceso es para siempre pero la mentoría para resolver dudas vía email o whatsapp será de 3 meses desde la fecha de compra.

¿Hay opción de alargar la mentoría porque me voy de viaje u otro motivo?

Por supuesto, no dudes en comentarnos tu caso particular y ponemos en pausa el tiempo que no puedas dedicarle al curso y en cuanto puedas retomar, reactivamos.

¿Necesito formación previa en TCA?

No es necesaria, tanto si has estudiado previamente otras formaciones de TCA como si solo tienes los conocimientos dados en la carrera, esta formación es específica del protocolo de Terapia Breve Estratégica. No hay hasta la fecha ningún curso de este tipo de terapia centrado específicamente en TCA. Además el enfoque integrativo de este curso con el rol del nutricionista en conjunto con el psicólogo es totalmente innovador en el sector.

¿Si soy nutricionista por qué me interesa el módulo de Psicología Estratégica?

Tanto para hacer equipo de psiconutrición como para trabajar en centros sanitarios multidisciplinares, sean de Psicología o Fisioterapia, por ejemplo… Este curso te va a dar una perspectiva de trabajo totalmente distinta a lo que se concibe tradicionalmente como Psicología. Socialmente se conoce la “típica” forma de enfrentar los problemas con el modelo Cognitivo-conductual: donde el/la psicólogx te hace hacer autoregistros, intenta que cambies tu pensamiento con la lógica racional a base de argumentos para cambiar la acción. En cambio en la Psicología Estratégica, cambiamos las acciones primero, para sentir de forma diferente y que desde ahí, que cambie solo el pensamiento. Los estratégicos sabemos que no sirve intentar cambiar un pensamiento a base de argumentos lógicos, por mucho que intentes no pensar en algo más lo estás pensando… Este modelo terapéutico es útil para comprender mejor cómo funciona la mente, no solo es útil para tu consulta sino también personalmente para trabajar en ti y conocerte mejor. Además la perspectiva integrativa desde la que trabajamos en el curso te ayuda a detectar y prevenir TCA al no mantener y reforzar sino bloquear ciertas conductas de tus pacientes que están normalizadas en sociedad y por los compañeros nutricionistas…

¿Si soy psicólogx por qué me interesa el módulo de Nutrición Integrativa?

Tanto para hacer equipo de psiconutrición como para trabajar en centros sanitarios multidisciplinares, sean de Nutrición o Fisioterapia, por ejemplo… Te ayuda a entender la nutrición desde un enfoque totalmente distinto al tradicional. Al ser fuera de cultura de dieta no trabajamos con dietas, calorías, raciones, números, listas de alimentos prohibidos o no recomendados, no pesamos ni medimos, no evaluamos el proceso en base al resultado físico-estético sino que se busca conectar con el paciente para entender perfectamente su historia y las necesidades subyacentes de acudir a consulta a pedir ayuda. Empoderarle y que entienda sus “para qués” y sus “desde dónde” toma las elecciones alimentarias que toma. Ayudarle a desmontar mitos, sanar la historia de trauma con otros dietistas que le controlaban y echaban bronca, animaban a tener conductas de TCA, etc. Las bases científicas en este aspecto son muy determinantes y tenemos evidencia suficiente de que el estigma de peso es más dañino en sí mismo que muchas patologías, de hecho está totalmente correlacionado. El trabajo del psicólogo es también dar espacio y el lugar pertinente al nutricionista (especializado en psiconutrición y TCA) para que intervenga en ese aspecto mientras como psicólogxs podemos trabajar en profundidad todo lo colateral, previo y consecuente en relación a la comida para avanzar de forma más rápida y eficiente en la recuperación del paciente.

¿Por qué utilizar los protocolos de terapia breve estratégica?

Porque han demostrado ser:
Eficaces en un número significativo de veces
Eficientes en el menor tiempo posible (de media en el 80% de los casos se necesitan 7 sesiones para el desbloqueo de los problemas)
Replicables aplicables a distintas personas
Transmisibles, al poder ser enseñados
Autocorregibles ya que si no funciona, se cambia y se mejora hasta que funcione

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